Սեպտեմբերի 14-18 աշխատանքային նախագծեր

Կոմիտաս 2020 նախագծի շրջանակներում` Կոմիտասյան երգերի և պարերգերի ուսուցում:

1-ին դասարան` Կոմիտաս

Կոտ ու կես

Հեյ, իմ նազան

2-րդ դասարան` Կոմիտաս

Հոպ թռի

Եղնիկ

Էսօր ուրբաթ է, պաս է

3-րդ դասարան` Կոմիտաս

Հախչա հուխչա

Երի երի ջան

Խորոտ էր, կոլոտ էր

4-րդ — 5 -րդ դասարաններ` Կոմիտաս

Խորոտ էր, կոլոտ էր

Շողեր ջան

Սարեն կուգա ջուխտմ ղոչ

Իմ չինարի յարը

Ազգային և բակային խաղեր

Կոմիտասյան օրեր 2020 նախագիծ

Կոմիտասյան օրեր. նախագիծ

Թեման Կոմիտաս, կոմիտասյան օրեր

Մասնակիցներ՝սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, հյուրեր

Աշխատանքի ժամանակացույցը

Սեպտեմբերի 14—ից հոկտեմբերի 5-ը

Նախագծի նպատակը

Կոմիտասյան ժառանգության տարածում,

սովորողների երաժշտական կրթում:

Խնդիրները

Կոմիտասի երգերի ուսուցում, կատարում,

հոգևոր երգերի ուսուցում, կատարում,

ազգային, հոգևոր նյութի յուրացում,

երգի ուսուցման և կատարման միջոցով—  երաժշտական ունակությունների զարգացում,
—  երգի կատարողական գրագիտության և կուլտուրայի մշակում,
—  երգի կերպարային զգացողություն,
—  երաժշտական ճաշակի ձևավորում
_  տեքստային աշխատանք

Ընթացք

Սովորողների հետ տարվող աշխատանք

սովորողների ուսուցման և կատարման համար նախատեսված ստեղծագործությունների ընտրություն,

Կոմիտասի ստեղծագործությունների ունկնդրում,

մայրենիի ինտեգրում՝ տպավորություն, կարծիք, պատում և այլն:

Հետազոտական աշխատանք Սովորողները ինքնուրույն կամ մեծերի օգնությամբ տեսագրում, ձայնագրում են իրենց շրջապատի Կոմիտասի ստեղծագործություններն իմացող, կատարող անձանց: Աշխատանքի կատարման արդյունքում պարզում են՝ ինչքանով են Կոմիտասի ստեղծագործություններն հայտնի, ճի՞շտ են կատարվում, իրենց շրջապատող մարդիկ գիտե՞ն Կոմիտասի դերն ու արժեքը:

Նախատեսվող աշխատանքների ուղղությունները
Պարապմունք-համերգներ
Համատեղ պարապմունք սովորող-սովորեցնող նախագծով
Կրթական փոխանակումներ
Ընտանեկան նախագծեր
Ճամփորդություններ
Մասնակցություն Կոմիտասի ինստիտուտ-թանգարանում կազմակերպվող երգուսուցման պարապմունքներին
Մեդիաուրբաթ-ամփոփում՝ «Երգում ենք Կոմիտաս»

Արդյունք

Կոմիտասի ստեղծած, գրի առած և մշակած հայկական ժողովրդական երգերի ուսուցում, տարածում

Կոմիտասի ստեղծագործությունները՝ վոկալ, դաշնամուրի համար գրված, խմբերգերի ուսուցում ունկնդրման միջոցով

Կոմիտասի անվան լարային քառյակի կատարմամբ Կոմիտասի ստեղծագործությունների ունկնդրում

Կոմիտասի երգերը իմացող, փոխանցող, տարածող:

Սովորողը կկարողանա

Երգել մաքուր ինտոնացիայով, վոկալ ճիշտ շնչառությամբ,

Սովորողների ներկայացում կայքում, բլոգում

Սովորողները ենթակայքում, բլոգում կներկայացնեն իրենց աշխատանքի արդյունը:

Ունկնդրման փաթեթներ

«Կոմիտասը լեգենդ է»  Նունե Մովսիսյանի բլոգ

Կոմիտասյան ունկնդրման փաթեթ 

Բացառիկ հայը՝ Սեյրան Ավագյան

Կոմիտասյան երգերի նոր ձայնագրություններ՝ Մարինե Մկրտչյան, Կարեն Խաչատրյան

Արթուր Շահնազարյան« Երգերի գրառման կոմիտասյան սկզբունքները»

Կոմիտասյան երգերի ձայնագրություններ

Առցանաց երգուսուցում Արևելյան դպրոցի 5 տարեկանների խմբում

104763509_1435011420019001_8536229670412041460_n-169x300

Արևելյան դպրոցի 5 տարեկանները շարունակում են իրենց առցանց ճամբարը։ Երգուսուցան առցանց պարապմունքը այսօր վարում էինք ես  և Տաթևիկ Մանվելյանը։ Ընկեր Տաթևիկը պատմեց կախարդական ֆլեյտայի հեքիաթը, ներկայացրեց իր կախարդական երաժշտական գործիքները, իսկ հետո միասին երգեցինք։

 

Բանգլադեշյան պլեներ 2020/Արևելյան դպրոց/Ուրախիկների ջոկատ

Մարտին Հարությունյան — Արև, Արև, եկ, եկ

Տիգրան Ներսիսյան — Կաքավիկ

Դավիթ Գասպարյան — Եկեք, ծեծենք, սոխ ու սխտոր

Լևոն Թումանյան — Հեյ իմ նազան

 

Բանգլադեշյան պլեներ 2020/ Արևելյան դպրոց/Բարև ջոկատ

Մարի Գրիգորյան — Արև, արև եկ եկ

Լուիզա Հայրապետյան — Եկեք, ծեծենք սոխ ու սխտոր

Արեգ Ներսեսյան — Եկեք, ծեծենք սոխ ու սխտոր

Ջանազյան Մարիա — Արև, Արև, եկ, եկ

Արեգ Ներսեսյան — Արև, Արև, եկ, եկ

Արեն Հայրապետյան — Ձիուկ, Եկեք, ծեծենք, սոխ ու սխտոր

Արեն Հայրապետյան — Արև, Արև, եկ, եկ

 

 

 

 

 

Կոմիտասյան օրեր 5-6 տարեկաններ

Ժամանակահատված`սեպտեմբերի 23-հոկտեմբերի 15

Նպատակը՝

Սովորողներին ծանոթացնել Կոմիտասի երգերին, մշակումներին:

Խնդիրները՝

  • Զարգացնել սովորողների երաժշտական ճաշակը
  • Նրա ստեղծագործությունների միջոցով սովորողների մեջ սեր առաջացնել երաժշտության և ազգայինի  նկատմամբ

Ուսուցանվող երգերը

Այբ, բեն, գիմ

Այբ, բեն, գիմ
Դա, եչ, զա,
Այբ, բեն, գիմ,
Դա, եչ, զա,
Դա, եչ, զա:

Է, ըթ, թո,
Ժե, ինի, լյուն,
Է, ըթ, թո,
Ժե, ինի, լյուն,
Ժե, ինի, լյուն:

Խե, ծա, կե,
Հո, ձա, ղատ,
Խե, ծա, կե,
Հո, ձա, ղատ,
Հո, ձա, ղատ:

Ճե, մեն, յի/հի/,
Նու, շա, ո,
Ճե, մեն, յի/հի/,
Նու, շա, ո,
Նու, շա, ո:

Չա, պե, ջե,
Ռա, սե, վեվ,
Չա, պե, ջե,
Ռա, սե, վեվ,
Ռա, սե, վեվ:

Տյուն, րե, ցո,
Վյուն, փյուր, քե,
Տյուն, րե, ցո,
Վյուն, փյուր, քե,
Վյուն, փյուր, քե:

Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ

Արև-արև եկ, եկ,

Զիզի քարին վեր եկ,

Սև-սև ամպեր հեռացեք,

Արևին ճամփա բացեք:

Թողեք նա գա մեզ մոտ՝
Նրա լույսին ենք կարոտ.
Կարմիր արև եկ, եկ,
Զիզի քարին վեր եկ:

Արևն հաղթեց ամպերին,
Շողքը գցեց սարերին,
Զիզի քարը տես-տես
Պսպղում է ոսկու պես:

Կարմիր արև եկ, եկ,
Զիզի քարին վեր եկ:

Կաքավիկ

Արև բացվեց թուխ ամպերեն,

Կաքավ թըռավ կանաչ սարեն,

Կանաչ սարեն` սարի ծերեն,

Բարև բերավ ծաղիկներեն:

Սիրունիկ, սիրունիկ,

Սիրունիկ, նախշուն կաքավիկ:

Սիրունիկ, սիրունիկ,

Սիրունիկ, նախշուն կաքավիկ:

Քո բուն հյուսած ծաղիկներով

Շուշան նարգիզ նունուֆարով,

Քո տեղ լըցված ցող ու շաղով,

Քընես-կելնես երգ ու տաղով:

Սիրունիկ, սիրունիկ,

Սիրունիկ, նախշուն կաքավիկ:

Սիրունիկ, սիրունիկ,

Սիրունիկ, նախշուն կաքավիկ:

Գնացեք տեսեք

Գնացեք տեսեք` ով է կերել թուփը,
Գնացին տեսան` այծն է կերել թուփը:
Այծն ու թուփը,
Թուփն ու այծը,
Ձեզ` բարեկենդան,
Մեզ՝ բարի զատիկ:

Գնացեք տեսեք` ով է կերել այծը,
Գնացին տեսան` գայլն է կերել այծը:
Գայլն ու այծը,
Այծն ու թուփը,
Ձեզ` բարեկենդան,
Մեզ՝ բարի զատիկ:

Գնացեք տեսեք` ով է կերել գայլը,
Գնացին տեսան`արջն է կերել գայլը:

Արջն ու գայլը,
Գայլն ու այծը,
Այծն ու թուփը,
Ձեզ` բարեկենդան,
Մեզ՝ բարի զատիկ:

Փայտե ձիուկ

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Վազե՛, ձիո՛ւկ, հո՛պ,

Քարեն վեր,

Դարեն վեր,

Սիրուն ձիուկ,

Դեպի լեռ.

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Գետեն անցիր ափ,

Մի՛ վազեր,

Մի՛ կոտրեր,

Կարմիր ձիուկ,

Իմ ոտներ.

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Այժմ կեցիր դու,

Ու արի,

Կեր գարի,

Գիրո՛ւկ ձիուկ

Քաջարի.

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

Կոտ ու կես

Կոտ ու կես կորեկ ունեմ ցանելու համար,

Ճընճղուկներ թըռան էկան ուտելու համար,

Կըռացա քար վեր առա զարկելու համար:

Այ ճընճղուկիկ,

Կարմիր տոտիկ,

Սիպտակ փորիկ,

Ուտեն կըտիկ,

Խըմեն ջըրիկ,

Առվի եզրիկ,

Պըստիկ-մըստիկ,

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Թըռան, գացին բերդի տանիս գանգըտելու համար,

Ղասաբներ ժողվան եկան դեղմաշկի համար,

Երեցներ ժողվան եկան օրհնելու համար:

Այ ճընճղուկիկ,

Կարմիր տոտիկ,

Սիպտակ փորիկ,

Ուտեն կըտիկ,

Խըմեն ջըրիկ,

Առվի եզրիկ,

Պըստիկ-մըստիկ,

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Ըռեսներ ժողվան եկան խորվածի համար,

Գուսաններ ժողվան եկան գովելու համար,

Ազաբներ ժողվան եկան թամաշի համար.

Այ ճընճղուկիկ,

Կարմիր տոտիկ,

Սիպտակ փորիկ,

Ուտեն կըտիկ,

Խըմեն ջըրիկ,

Առվի եզրիկ,

Պըստիկ-մըստիկ,

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Փախչեն, էրթան

Ման գալու համար:

Բարի լո՜ւյս, Ագարակ/ Կոմիտասը Ագարակում

Այսօր Արևելքի նախակրթարանի մեծիկներով և ավելի մեծիկներով ,  Բանգլադեշյան քայլարշավ արեցինք դեպի Ագարակ ։

Կախարդական լավաշի խորհուրդը գալիս է դարերի խորքից՝ մեր պապիկների ու տատիկների խրատներից, ու մեզ սովորեցնում, որ երջանկությունը աշխատանքի մեջ է: Ըստ ավանդության՝ հնում հաց թխելը հայ կանանց մենաշնորհն էր;  Հայկական լավաշը խորհրդանշում է հայ ժողովրդի կյանքն ու իմաստեւթյունը: Շատ երգեր, բանաստեղծություններ ու ավանդազրույցներ են նվիրվել լավաշին, հետեւաբար կարող ենք հպարտությամբ համարել, որ այն Հայաստանի սրբապատկերներից մեկն է:

Կոմիտասյան մաքրամաքուր երգեցողության ներքո գովեցին մե՛ր ձիուկներին…

Իսկ վերջում համտեսեցինք մեր խոհարար տիկին Մարիետայի պատրաստած լոշիկները: