Մեդիաուրբաթ պարապմունք/ Աշնանատոն

Օրը՝ Սեպտեմբերի 18

Ժամը՝ 15:15

Վայրը՝ Արևելյան լանջեր

Մասնակիցներ՝ Երկարօրյայի սովորողներ, դասավանդողներ:

Ծրագիր՝

Արև, Արև, եկ, եկ

Կաքավի գովքը

Ա. Խնկոյան՝ Աքաղաղ

Պզան, պզան

Լորիկ

Հ. Թումանյան — Թռչունի մտածմունքը

Կոտ ու կես

Նանարի նա

Հ. Թումանյան — Գետակ

Էսօր լուսնակ նորել է

Հոպ թռի

Խորոտ էր, կոլոտ էր

Աշխատանքային պար՝ Բուլուլ

Սեպտեմբերի 14-18 աշխատանքային նախագծեր

Կոմիտաս 2020 նախագծի շրջանակներում` Կոմիտասյան երգերի և պարերգերի ուսուցում:

1-ին դասարան` Կոմիտաս

Կոտ ու կես

Հեյ, իմ նազան

2-րդ դասարան` Կոմիտաս

Հոպ թռի

Եղնիկ

Էսօր ուրբաթ է, պաս է

3-րդ դասարան` Կոմիտաս

Հախչա հուխչա

Երի երի ջան

Խորոտ էր, կոլոտ էր

4-րդ — 5 -րդ դասարաններ` Կոմիտաս

Խորոտ էր, կոլոտ էր

Շողեր ջան

Սարեն կուգա ջուխտմ ղոչ

Իմ չինարի յարը

Ազգային և բակային խաղեր

Կոմիտասյան օրեր 2020 նախագիծ

Կոմիտասյան օրեր. նախագիծ

Թեման Կոմիտաս, կոմիտասյան օրեր

Մասնակիցներ՝սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, հյուրեր

Աշխատանքի ժամանակացույցը

Սեպտեմբերի 14—ից հոկտեմբերի 5-ը

Նախագծի նպատակը

Կոմիտասյան ժառանգության տարածում,

սովորողների երաժշտական կրթում:

Խնդիրները

Կոմիտասի երգերի ուսուցում, կատարում,

հոգևոր երգերի ուսուցում, կատարում,

ազգային, հոգևոր նյութի յուրացում,

երգի ուսուցման և կատարման միջոցով—  երաժշտական ունակությունների զարգացում,
—  երգի կատարողական գրագիտության և կուլտուրայի մշակում,
—  երգի կերպարային զգացողություն,
—  երաժշտական ճաշակի ձևավորում
_  տեքստային աշխատանք

Ընթացք

Սովորողների հետ տարվող աշխատանք

սովորողների ուսուցման և կատարման համար նախատեսված ստեղծագործությունների ընտրություն,

Կոմիտասի ստեղծագործությունների ունկնդրում,

մայրենիի ինտեգրում՝ տպավորություն, կարծիք, պատում և այլն:

Հետազոտական աշխատանք Սովորողները ինքնուրույն կամ մեծերի օգնությամբ տեսագրում, ձայնագրում են իրենց շրջապատի Կոմիտասի ստեղծագործություններն իմացող, կատարող անձանց: Աշխատանքի կատարման արդյունքում պարզում են՝ ինչքանով են Կոմիտասի ստեղծագործություններն հայտնի, ճի՞շտ են կատարվում, իրենց շրջապատող մարդիկ գիտե՞ն Կոմիտասի դերն ու արժեքը:

Նախատեսվող աշխատանքների ուղղությունները
Պարապմունք-համերգներ
Համատեղ պարապմունք սովորող-սովորեցնող նախագծով
Կրթական փոխանակումներ
Ընտանեկան նախագծեր
Ճամփորդություններ
Մասնակցություն Կոմիտասի ինստիտուտ-թանգարանում կազմակերպվող երգուսուցման պարապմունքներին
Մեդիաուրբաթ-ամփոփում՝ «Երգում ենք Կոմիտաս»

Արդյունք

Կոմիտասի ստեղծած, գրի առած և մշակած հայկական ժողովրդական երգերի ուսուցում, տարածում

Կոմիտասի ստեղծագործությունները՝ վոկալ, դաշնամուրի համար գրված, խմբերգերի ուսուցում ունկնդրման միջոցով

Կոմիտասի անվան լարային քառյակի կատարմամբ Կոմիտասի ստեղծագործությունների ունկնդրում

Կոմիտասի երգերը իմացող, փոխանցող, տարածող:

Սովորողը կկարողանա

Երգել մաքուր ինտոնացիայով, վոկալ ճիշտ շնչառությամբ,

Սովորողների ներկայացում կայքում, բլոգում

Սովորողները ենթակայքում, բլոգում կներկայացնեն իրենց աշխատանքի արդյունը:

Ունկնդրման փաթեթներ

«Կոմիտասը լեգենդ է»  Նունե Մովսիսյանի բլոգ

Կոմիտասյան ունկնդրման փաթեթ 

Բացառիկ հայը՝ Սեյրան Ավագյան

Կոմիտասյան երգերի նոր ձայնագրություններ՝ Մարինե Մկրտչյան, Կարեն Խաչատրյան

Արթուր Շահնազարյան« Երգերի գրառման կոմիտասյան սկզբունքները»

Կոմիտասյան երգերի ձայնագրություններ

Արևելյան դպրոցի ուղեցույց/ Արտակարգ սեպտեմբերի ուսումնական գործունեություն

ուղեցույց
Ուսումնական օրացույց․ սեպտեմբեր
Սեպտեմբերը կրթահամալիրում

Կրթահամալիրի տնօրենի սուհանդակը

  • Արևելյան դպրոց-պարտեզ․ նախագիծ

    Սեպտեմբերի 1-3․Ուսումնական տարվա առաջին շրջանի մեկնարկ
  • Գիտելիքի օր, ընտանեկան դպրոցների առցանց սուգատեսներ
  • Արևելյան դպրոց-պարտեզի համայնքի առցանց հանդիպումներ
  • նախագծային փոքր խմբերի գործունեություն ֆիզիկական միջավայրում
    Արմինե Մովսիսյան և ընկերներ, Լիլյա Զախարյան և ընկերներ, նոր ընդունված սովորողներ
    Սեպտեմբերի 4․ Կրթական շքերթ
  • 5-6 տարեկանների շքերթ․ պատասխանատու՝ դասվարներ
  • 4-5-րդ դասարանցիների քայլարշավ․․․ Իվետա Ջանազյան և ընկերներ
  • Նարե Արղությանի Պրպտան TV-ի նոր երթերշրջանի մեկնարկ
    Սեպտեմբերի 5-12
  • ընտանեկան դպրոցներ
  • հեռավար ուսուցում
  • Ուսումնական ամառ նախագծի ամփոփում
  • Արտակարգ սեպտեմբերի ուսումնական գործունեության ուղեցույցն ընտանեկան դպրոցներում
  • Սովորողների անհատական ուսումնական գործունեության հստակեցում
  • Նախագծային փոքր խմբերի գործունեություն ֆիզիկական միջավայրում
  • Հայրենագիտական քայլարշավներ, արշավներ
  • Սեպտեմբերի 14 Ուսումնական տարվա մեկնարկ ֆիզիկական միջավայրում
  • Առավոտյան սովորողը, դասավանդողը ջերմաչափվում է տանը (ուսումնական բլոգում բացել էջ՝ թագավարակ-19, որտեղ գրանցվում է ամենօրյա ջերմությունը՝ առավոտյան, կեսօրին, երեկոյան)։
  • Սովորողի, աշխատողի անհատական հիգիենայի միջոցներ`
    դիմակ (դիմակ դնելն որոշում է սովորողը)
    ախտահանող հեղուկով սրվակ
    թաց և չոր անձեռոցիկ
    հաճախակի լվացվում են
    անահատական ջրի շիշ (նախաճաշի համար նախատեսված փակ տարա)
    ամեն օր թաց անձեռոցիկով սրբում է իր անհատական թվային միջոցը, հեռախոսը
  • Տրանսպորտ
    Կրթահամալիրի տրանսպորտային միջոցը սովորողներին սպասարկելուց առաջ ախտահանվում է: Տրանսպորտում առկա է ախտահանիչ հեղուկը: Տրանսպորտի վարորդը և տեղափոխման հերթապահը դիմակներով են:
  • Եթե սովորողը օգտվում է կրթահամալիրին սպասարկող տրանսպորտից, բարձրանում, ձեռքերը մաքրում է ախտահանիչ հեղուկով(կամ՝ անձնականով) և նստում իր տեղը: Սովորողը ինքն է որոշում դիմակ դնելու հարցը: Տրանսպորտում աշխատում է քիչ խոսել։
  • Դպրոցական կանգառում․ Արևելյան դպրոցի սովորողները տրանսպորտից իջնում են, հավաքվում Արևելյան դպրոցի ցուցանակի մոտ։ Առավոտյան քայլքով քայլում են Արևելյան դպրոց։
  • Պատասխանատուն դասավանդոների հետ փոքր խմբերով ճանապարհում է սովորողներին։
  • Սովորողներին ուղեկցողներն(ծնող,քույր․․․) ուղեկցում են մինչև բակ, ուսումնական շենքի տարածք չեն մտնում։
  • Սովորողներ մուտքը Արևելյան դպրոց․ Ժամը 8։30-ից՝ դասվարները, կազմակերպիչը, պատասխանատուները դիմավորում են սովորողներին լսարաներում․
  • 2-4 տարեկաններ՝ հյուսիսային մուտքով
  • 5տարեկաններ՝ Հյուսիս արևելյան մուտքով
  • Սաթենիկ Սիմոյանի, Հռիփսիմե Առեքելյանի Արմինե Մովսիսյանի 2-րդ դասարանցիներ՝ ներքին բակից, հյուսիսային մուտք
  • Հասմիկ Ղազարյանի, Արմինե Մացականյանի, Լիլիթ Սահակյանի, Նելլի Թովմասյանի դասարաներ՝ Նեքին բակից,  հարավ-արևելյան մուտք
  • 3-րդ, 4-րդ, 5-րդ դասարանցիներ՝  կետրոնական մուտքով
  • Դասասենյակներ, միջանցքներ
    ուսումնական տարածքների անընդհատ օդափոխում՝ բաց պատուհաններ
    լվացարաններ` հնարավորության դեպքում նաև տաք ջրով, օճառ, թղթե սրբիչներ
    առկա են ախտահանիչ հեղուկով սրվակներ
    Բացված Բժշկական սպիրտ՝ փչվող սրվակով ախտահանում դասասենյակներում, խմբասենյակներում, լաբորատորիաներում
    Կափարիչով աղբամաններ
  • Բացօթյա ուսումնական տարածքներ
    Յուրաքանչյուր դասարան խումբ ունի իր բացօթյա տարածքը կրթական պարտեզում․․․
  • Սնունդ
    Սովորողը ջուրը և սնունդը բերում է տանից՝ հիգիենիկ, փակվող տուփում: Սովորողին դպրոցում գումար անհարժեշտ չէ։
    Սնունդը կազմաերպվում է խոհանոց-լաբորատորիայում՝ պարտեզի և երկարացված օրվա ճամբարականների համար․․․
    Կազմվում է ճաշի ընդմիջման ժամանակացույց, որ կուտակումներ չլինեն․․․
    Արևելյան դպրոցում գործում 6 երակարցված օրվա խումբ
    Նախաճաշի կազմակերպումը՝ բակ-պարտեզում․․․
    Ճաշի ընդմիջում
    13։30- առաջին խումբ, երկրորդ խումբ
    14։30- երրորդ խումբ, չորրորդ խումբ
    14։50- հինգերորդ խումբ, վերերորդ խումբ

    Խոհարարներն աշխատում են ձեռնոցներով, դիմակով․․․
    Սպասքը ամեն լվանալուց հետո ախտահանվում է։
    Պահպանվում են կարանտինի կանոնները
  • Ուսումնական գործի կազմակերպական ձևերը
    -առկա ուսումնառություն
    -ուսումնառություն ընտանեկան (ինքնակրթության) դպրոցում
    -առկա և ընտանեկան դպրոցում ուսումնառությունների համադրում
    -հեռավար ուսուցում:
    Սովորողը, ընտանիքն է ընտրում ուսուցման ձևը
  • Երկարացված օրվա ծրագիր
    Անվտանգության կանոնները վերաբերվում են նաև երկարացված օրվա ծրագրին, լրացուցիչ կրթության պարապմունքներին․․․
    Կրթահամալիրում իրականացվող հեղինակային կրթական ծրագրում սովորողների զգալի մասը ապրում է կրթահամալիրից հեռու, ում ծնողները աշխատում են։ Այդպիսի սովորողները օգտվել են հեղինակային կրթական ծրագրով որոշված երկրորդ հերթի ճամբարիներից։
    Արտակարգ սեպտեմբերին՝ սեպտեմբերի 14-ից 30-ը, կրթահամալիրի դպրոց պարտեզներում, միջին դպրոցներում շարոնակում են գործել հեղինակային կրթական ծրագրով որոշված ճամբարները։ Ճամբարները գործում են բացօթյա կամ մեծ սրահներում՝ պահպանելով անվտագության կանոնները։
    1-3-րդ դասարաններում՝ երկարացված օրն սկսվում է 13։30։ Երկարացված օրվա ծառայությունից չօգտվողների ծնողները սովորողների սպասում են բակում։ Դասվարի, օգնականի հետ սովորողները իջնում են բակ․․․պատասխանատուն բոլորին ճանապարհում է։ Իսկ երկարացված օրվա կազմակերպիչը ընդունում է սովորողներին, հաշվառում, հիմնական գործունեությունը կազմակերպվում է բացօթյա․․․
    16։30-ից հավաքվում են, կարգի բերում տարածքը․․․
    16։50-ից քայլքով իջնում են դպրոցական կանգառ․ կազմակերպիչը իր ճամբարականներին նստացնում տրանսպորտ․․․
    4-5-րդ դասարաններում՝ երկարացված օրը սկսվում է 14։30։ Երկարացված օրվա ծառայությունից չօգտվողներին ուղեկցողները սպասում են բակում․․․
    Երկարացված օրվա կազմակերպիչը երկարացված օրվա ճամբարային գործունեությունը կազմակերպում է բացօթյա․․․
    6։30-ից հավաքվում են, կարգի բերում տարածքը․․․
    16։50-ից քայլքով իջնում են դպրոցական կանգառ․ կազմակերպիչը իր ճամբարականներին նստացնում տրանսպորտ․․․
    Լրացուցի կրթություն․

Սեպտեմբերի 1-12 նախագծեր, աշխատակարգ

15Արտակարգ սեպտեմբերով նոր ուսումնական տարի

Ուսումնական օրացույց

Ուսումնական սեպտեմբեր. ուղեցույց

Գիտելիքի օր — Սեպտեմբերի 1 -ը Անգլիական այգում — Հռիփսիմե Առաքելյան, Լիլիա Զախարյան և Մարինե Ոսկանյան

Կրթական շքերթ — Սեպտեմբերի 4

Ուսումնական ճամփորդություն 2.2 դասարան

Անհատական աշխատաժամանակ. սեպտեմբերի 1-12

9.00-14.00-աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ միջավայրի խնամք ըստ անհրաժեշտության, ուսումնական, նախագծային  աշխատանք խմբերում, լաբորատորիայի սեմինար-քննարկումներ

15.00-ից առցանց սեմինարներ, ժողովներ

Սեպտեմբերի 1

9.00-14.00-աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ միջավայրի խնամք ըստ անհրաժեշտության, ուսումնական, նախագծային  աշխատանք խմբերում, լաբորատորիայի սեմինար-քննարկումներ

Գիտելիքի օր — Սեպտեմբերի 1 -ը Անգլիական այգում — Հռիփսիմե Առաքելյան, Լիլիա Զախարյան և Մարինե Ոսկանյան

15.00-ից առցանց սեմինարներ, ժողովներ

 Սեպտեմբերի 2

9.00-14.00-աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ միջավայրի խնամք ըստ անհրաժեշտության, ուսումնական, նախագծային  աշխատանք խմբերում, լաբորատորիայի սեմինար-քննարկումներ

15.00-առցանց սեմինարներ, ժողովներ

 Սեպտեմբերի 3

9.00-14.00-աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ միջավայրի խնամք ըստ անհրաժեշտության, ուսումնական նախագծային աշխատանք խմբերում, լաբորատորիայի սեմինար-քննարկումներ

15.00-առցանց սեմինարներ, ժողովներ

Սեպտեմբերի 4

9.00-14.00-աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ միջավայրի խնամք ըստ անհրաժեշտության, ուսումնական նախագծային աշխատանք խմբերում, լաբորատորիայի սեմինար-քննարկումներ

Կրթական շքերթ — Սեպտեմբերի 4

 

Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Օշական 2.2 դասարան

99999

Ամսաթիվ՝ 10.09.2020թ.

Դասարան՝ 2-2
Պատասխանատուներ՝ Սաթենիկ Սիմոնյան, Մարինե Ոսկանյան, Սյուզաննա Սարգսյան
Մեկնում՝ 09:30 ,  ժամանում՝ 17:00
Երթուղի՝ Երևան-Օշական-Աշտարակի ջրաղաց-Երևան
Երգացանկ՝ «Առավոտ լուսո», «Հայր մեր», «Այբ, բեն, գիմ», «Կաքավիկ», «Արև, արև», «Փայտե ձիուկ», «Ջաղացի երգ», «Կոտ ու կես»
Օրակարգ՝
10։30՝ Օշականի եկեղեցի. ներսում՝ երգ /«Առավոտ լուսո», «Հայր մեր», «Այբ, բեն, գիմ»/, ապա Տառերի պուրակում՝ զբոսանք
11։30՝ Աշտարակի ջրաղաց. գետի ափ. խաղեր
12։00՝ նախաճաշ
13։00՝ միջավայրի խնամք
13։30՝ ֆոտոպլեներ
15։00՝ ճաշ
16։00՝ նկարչական պլեներ
16։30՝ խաղեր
Վերադարձ

Նպատակը և խնդիրները՝

  • Ճանաչողական
  • Ձևավորել ճամփորդությանը նախապատրաստվելու կարողություններ
  • Ձևավորել տեսածը վերարտադրելու, ներկայացնելու կարողություն
  • Ծանոթացում շրջակա միջավայրին
  • Միջավայրի խնամք

Ամփոփում

  • պատմել օրվա մասին /տեսանյութ/
  • նկարների ցուցադրություն

Գիտելիքի օր — Սեպտեմբերի 1-ը Անգլիական այգում

36897df4b3783515-1024x682

Օրը՝  սեպտեմբերի 1

Վայրը՝ Երևանի Անգլիական այգի

Տևողությունը՝  11:00-12:00

Մասնակիցները՝ Արևելյան դպրոցի 5 տարեկաններ և 2-1 դասարանի ընտանեկան դպրոցների նախագծային խումբ

Նախագծային խմբի ղեկավար՝  Լիլիա Զախարյան և Հռիփսիմե Առաքելյան

Երաժշտության դասավանդողներ` Մարինե Ոսկանյան և Տաթև Մանվելյան

Օգնական՝ Ալինա Մարզումանյան

Նպատակը՝  2020-2021 ուստարվա մեկնարկ, սովորող-սովորեցնող նախագծի միջոցով ազգային երգերի, պարերի , խաղերի ուսուցում:

Խնդիրները`

  • Միասին քայլելու կարողությունների ձևավորում
  • Երաժշտական կարողությունների ձևավորում
  • Մարզական կարողությունների ձևավորում

Անհրաժեշտ իրեր`

  • ուսապարկ
  • արևային գլխարկ
  • հիգիենայի պարագաներ՝ ալկոգել, թաց, չոր անձեռոցիկներ
  • ջուր
  • բրդուճ
  • մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոց, աղբի տոպրակ

Նկարագրությունը` 

Ընտանեկան դպրոցների ներկայացուցիչները և սովորողները , դասվարները, երաժշտության դասավանդողները մարզական հագուստով,դասարանական շապիկներով, հարմար մարզական կոշիկներով, դիմակներով , ուսապարկով հանդիպում են Անգլիական այգու մուտքի մոտ ժամը 11։00-ին: Պահպանելով սոցիալական հեռավորություն քայլքով շրջում ենք այգում: Մարզվում ենք , խաղում մեր ազգային խաղերից` «Պուտ-պուտ» և « Շուն ու կատու», միասնական երգուսուցում `  «Արևների շարք»,  միասնական պար`«Թամզարա»

Նկարահանման, ուղիղ եթերների պատասխանատուներ՝ դասվարներ, ընտանեկան դպրոցների ներկայացուցիչներ:

Արդյունքը` բոլոր նյութերը կհրապարակվեն դասարանական բլոգում:

Մուտքը` Ժպիտով, դիմակով և բարձր տրամադրությամբ:

Կրթական շքերթ — Սեպտեմբերի 4

unnamed (1)

Մասնակիցներ՝ վեց տարեկաններ, ընտանեկան դպրոցներ, դասավանդողներ

Օրը՝ սեպտեմբերի 4

Վայրը՝ Քայլք Արևելյան դպրոցի կրթական պարտեզով — Քոլեջ — Սասնալանջ-Մայր դպրոցի օղակաձև հրապարակ — Արևելք

Դասվարներ՝ Հասմիկ Ղազարյան, Լիլիթ Սահակյան, Արմինե Մնացականյան

Երաժշտության դասավանդողներ՝ Մարինե Ոսկանյան, Տաթև Մանվելյան

10:30 Հասմիկ Ղազարյան, Սյուզի Սարգսյան

11:00 Արմինե Մնացականյան, Գայանե Սարգսյան

11:45 Լիլիթ Սահակյան, Քրիստինե Պողոսյան

10:00 Լիլյա Զախարյան — 5 տարեկաններ/ շրջայց Արևելյան լանջերով /Ալինա Մարզումանյան

Ծրագիր՝

Կոմիտաս — Արևների շարք

Պզան, պզան, պզպզան

Կոմիտաս — Կաքավիկ

Կոմիտաս — Եկեք ծեծենք

Ժողովրդական խաղիկ- Բութ մատն ասաց

Ա. Խնկոյան — Մի աքաղաղ

Հյուրասիրություն դպրոցում

դեղձ, սալոր

Ուղիղ եթերներ, Լուսաբանումներ

 

։

Սեբաստացիների երաժշտական ողջույնը Հայաստանում Վրաստանի արտակարգ և լիազոր դեսպան Ն.Գ. պարոն Գիորգի Սագանելիձեին

Հայաստանում Վրաստանի արտակարգ և լիազոր դեսպան Ն.Գ. պարոն Գիորգի Սագանելիձեին ուղղված ուղերձը` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի և «Սեբաստացիներ» վոկալ համույթի վրացական երգերի պոպուրիի կատարումամբ: