Ազգագրական փառատոնով ուրբաթի հայրենյաց հարթակներ, 2020թ.

Մուսալեռան հերոսամարտ

Արևելյան դպրոցի հայրենագետների խումբ, նախագիծ՝ Արմինե Գոգինյան

Ծեսերի լաբորատորիա, նախագիծ՝ Սյուզի Մարգարյան

Արևելյան դպրոց՝ Մուսալեռան հերոսամարտ

Բովանդակությունը՝ ազգագրական փառատոնով ներկայացում՝ վերջին երկու հարյուր տարվա հայկական հերոսամարտերին նվիրված հուշահարթակներում.

  • Զեյթունցիների հերոսամարտ
  • Սարդարապատի հերոսամարտ
  • Բաշ-Ապարանի հերոսամարտ
  • Ղարաքիլիսայի հերոսամարտ
  • Վանի հերոսամարտ
  • Մուսա լեռան հերոսամարտ
  • «Սասնա ծռեր» էպոս

Փառատոնի ներկայացման առաջին փուլ

Հոկտեմբերի 9, 2020թ.
15.15-16.00 փառատոնային ուրբաթ Արևելյան դպրոցի վերնատան պատշգամբ` փորձագիտական լաբորատոր ջոկատներով:
Յուրաքանչյուր ջոկատային խմբում աշխատանքի բաժանումով՝ հասարակագետ, հայրենագետ, մարզիչ, երաժիշտ, մայրենի լեզվի ուսուցիչ, տեխնոլոգ, ազգագրագետ, կազմակերպիչ, սովորողներ, հյուրեր, լուսաբանողներ, այլք…

Ծրագրում՝
Հերոսամարտի ներկայացում-ծնոթացում՝ հասարակագետ
Տվյալ ժամանակաշրջանի գրականությունը՝ մայրենիի ուսուցիչ
Աշխարհագրական դիրքը՝ հայրենագետ
Ժամանակաշրջանին բնորոշ ազգային հագուստներ, զարդեր, այլք՝ տեխնոլոգ, ազգագրագետ
Երաժշտագրության ներկայացում, մեկ երգի-պարերգի ուսուցում՝ երաժիշտ

Նպատակը

  • «Բլեյան» կրթական ցանցով ստեղծել և իրականացնել հերոսամարտերին վնիրված կրթամշակութային բաց, լայն, տեսանելի, շոշափելի երկխոսություն-հետազոտություն՝ ազգագրության փառատոնի  հիմքով
  • Փառատոնը դարձնել ոչ միայն կրթահամալիրի, այլև փառատոնի յուրաքանչյուր մասնակցի պահանջը:
  • Ազգագրության փառատոնի շրջանակներում իրականացնել  հերոսամարտերի ուսումնասիրության շուրջտարյա նախագիծ

Անհրաժեշտ աշխատանքային պայմաններ

  • շուրջտարյա հետազոտական աշխատանք
  • Ստեղծել աշխատանքային թիմ՝ կազմակերպումն ապահովելու համար
  • Հայրենագիտական մշակումներ՝ ընտրված հարթակում ներկայանալուց առաջ
  • Օտար լեզուներով թարգմանություններ
  • համագործակցություն ծնողական համայնքի հետ

Արդյունքում՝                                             

  • կունենա  ինքնարտահայտման, ճանաչման  նոր հարթակ, լսարան
  • կհայտնվի գրավիչ կենսամշակույթային իրադարձությունների կենտրոնում
  •  գաղափարների և փորձի փոխանակման գեղարվեստի հարթակ

Խնդիրներ

  • բանավոր նյութի ուսումնասիրում
  • երաժշտական նյութի ընտրություն
  • աշխատանքային խմբի ստեղծում, աշխատանքի բաժանում

Փառատոնի իրականացման առաջին փուլ
Խորհրդատու՝ կրթահամալիրի հիմնադիր տնօրեն՝ Աշոտ Բլեյան