I. Berlin “Puttin on the Ritz” տեսահոլովակ

Արևելյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանցիներ

Հոլովակի ստեղծման նախագիծը՝ Մարինե Ոսկանյանի
Ձայնագրումը՝ կրթահամալիրի ձայնագրման ստուդիա, Կայ Խաչատրյանի
Տեսահոլովակը՝ Սուսան Ամուջանյանի
Հատուկ՝ Արևելքի կասկադի «Էստրադա» հարթակի, կրթահամալիր տոնին

Advertisements

Արևելյան դպրոցի երաժշտական մասնակցությունը կրթահամալիրի տոնին. Սեբաստացու օրեր

  1. Միասնական երաժշտական ընթերցում
  2. Նոր երգի ուսուցում, ձայնագրում, պարի և տեսահոլովակի նկարահանում
  3. Արևելյան դպրոցի ուսուցիչների երաժշտական մասնակցությունը կրթահամալիրի տոնին` «Խնջույքի երգ» կատարում-բեմականացում
  4. «Սեբաստիո» պարի կատարում միջին և ավագ դպրոցի ուսուցիչների հետ

Կրթահամալիրի տոն. Սեբաստացու օրեր Միասնական երաժշտական ընթերցում՝ նվեր կրթահամալիրի տոնին

 

Սկիզբը՝ նոյեմբերի 16, ժամը՝ 10.00

Վայրը՝ Արևելյան դպրոցի սրահ

Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի 1-3-րդ դասարանների սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, հյուրեր

Ծրագրում՝

Միասնական պար՝ Տիկնիկների պարը

Ընթերցանություն

  • Բը՜զզզզզ… (ասելով բարձրացնում են գլուխները)
  • Բը՛զ, բը՛զ, բըզբըզան (արտասանում են երկու անգամ, սկզբում՝ ցածր ձայնով, հետո՝ մի փոքր բարձր ձայնով), որից հետո արտասանում են՝
  • Բը՛զ, բը՛զ, բըզբըզան,
    Բզեզն եկավ տըզտզան,
    Եկավ-ընկավ թակարդը,
    Նրան բռնեց չար սարդը:

 

  • Բը՜զզզզզզ…..

 

Երգում են՝

Պըզզան, պըզզան,
Պըզպըզան,
Պստիկ մեղու տըզտըզան,
Դաշտ ու հովիտ կշրջես,
Բարձր սարեր կթռչես,
Սուսան սմբուլ կծծես
Ու ոտքերով թավամազ
Փոշի առած՝ տուն կգաս:

  • Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…..
  • Սը՜սսսս…..

Ա՜յ փոքրիկներ, ա՜յ սիրուններ,―
Ասավ քամին տերևներին,―

 

— Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…

Քամին է, քամին,

Տես անզգամին.

Բերան չունի՝ փըչում է,

Թևեր չունի՝ թռչում է,

Ձեռքեր չունի՝ քաշում է,

Տերևներին քըշում է։

— Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…

 

Ա՜յ փոքրիկներ, ա՜յ սիրուններ,―
Աշուն եկավ, մոտ է ձմեռ,
Ի՞նչ եք դողում ծառի ծերին։
Ոսկի, դեղին, վառ ծիրանի
Գույներ հագեք խայտաբղետ
Ու ճյուղերից ձեր մայրենի
Եկե՛ք ինձ հետ, փախե՛ք ինձ հետ…

 

Կորի՛, դու քամի,

Անպիտան քամի։

— Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…
Եկե՛ք տանեմ հեշտ ու անթև,
Անհետ ճամփով, անհայտ տեղեր,
Չեք իմանա այսուհետև
Էլ ինչ է դող, ինչ է ձմեռ…

 

— Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…
Տերևները հենց լսեցին,
Նախշուն, նախշուն գույներ հագան,
Սըվսըվալով տխուր երգեր՝
Քամու թևին թռան, փախան։

Ծափ — ռիթմիկա

Մկների ժողովը

I. Berlin — Puttin on the Ritz

Have you seen the well to do
Up and down Park Avenue
On that famous thorough fare
With their noses in the air.High hats and Arrow collars
White spats and lots of dollars
Spending every dime
For a wonderful time

If you’re blue
And you don’t know where to go to
Why don’t you go where fashion sits
Puttin’ on the Ritz

Diff’rent types who wear a day coat
Pants with stripes and cut away coat
Perfect fits
Puttin’ on the Ritz

Strolling up the Avenue so happy
All dressed up just like an English chappie very snappy

Come let’s mix where Rockefellers
walk with sticks or umberellas
in their mits
Puttin’ on the Ritz

Da doot dot doot….

S-s-s Strolling up the Avenue so happy
All dressed up just like an English chappie very snappy

Come let’s mix where Rockefellers
walk with sticks or umberellas
in their mits
Puttin’ on the Ritz

Նոյեմբերի 13-18-ի նախագծային ուսուցման շաբաթի շրջանակներում. Նախագիծ. Նոր երգի ուսուցում, ձայնագրում, պարի և տեսահոլովակի նկարահանում

 

I. Berlin — Puttin on the Ritz

Նպատակը –      Երաժշտական ճաշակի ձևավորում

Լեզվաարտահայտչականության ճկունություն

Երաժշտական մտածողության ձևավորում

Ճկուն շարժվելու ունակություն

Ձայնագրություն կատարելու կանոնները տիրապետել
Խնդիրները —      Երաժշտությունը ունկնդրելու, հասկանալու և

հանդիսատեսին երաժշտական նյութը ճիշտ մատուցելու կուլտուրայի ձևավորում,

Հանդիսատես – կատարող կապի ստեղծում,

Ստեղծագործական երևակայության զարգացում

Երգը և պարը միաժամանակ գործածելու ունակություն:

Ընթացքը —          Սովորողներին ուսուցանել խոսքերը, օգնել օտար լեզվով բառերը ճիշտ արտաբերելու հարցում,

Հանձնարարել թարգմանել անգլերենի դասավանդող ուսուցչի հետ և հասկանալ, թե ինչ են կատարում, որպեսզի այն ավելի հասկանալի և արդյունավետ լինի:

Ուսուցանել երգը, այն վարժ տիրապետելուց հետո անցնել պարի շարժումներին, տալ սովորողին հնարավորություն ստեղծագործելու, ընդհանուր հայտարարի գալ և աշխատել հնարավորինս շուտ, այն հասցնել իր վերջնական տեսքին:

Երգի ձայնագրություն և տեսահոլովակի նկարահանում, որը սովորողին կտա նաև հնարավորություն ծանոթանալու մեդիա աշխարհի հետ ևս:

Արդյունքը-         Սովորողը միաժամանակ կտիրապետի, կծանոթանա մի քանի կարևորագույն հմտությունների,

Կհասկանա ինչ է ձայնագրման ստուդիան իր առանձնահատկություններով, ձայնագրվելը, ինչպես են նկարահանում տեսահոլովակ,

Սովորողի մոտ, երգի միջոցով կզարգանա օտար լեզվի տիրապետումը

Միաժամանակ երգ-պար համադրումը

Եվ ամենակարևորը կունենանք մեր ոսկե ֆոնդի համար ևս մի կարևորագույն և մնայուն աշխատանք:

«Խնջույքի երգ»

 Սեղանն է առատ,դիմացն Արարատ,
Հնչում են երգեր,ուրախ ու զվարթ:
ԿՐԿ.
Լցրեք ընկերներ, Բաժակները լի,
Թող հայոց գինին, Մեզ անուշ լինի:
Փառք տանք մայր հողին,արևի շողին,
Գինի պարգևող հայոց խաղողին:
ԿՐԿ.
Լցրեք ընկերներ, Բաժակները լի,
Թող հայոց գինին, Մեզ անուշ լինի:
Գովենք դարեդար աշխատանքն արդար,
Հայոց աշխարհի արևը պայծառ:
ԿՐԿ.
Լցրեք ընկերներ, Բաժակները լի,
Թող հայոց գինին, Մեզ անուշ լինի:

Նախադպրոցական հաստատությունների մանկավարժական աշխատողների վերապատրաստում

Վայրը` Արևելյան դպրոց

Ժամը` 11:00-12:00

Մասնակիցներ` 2-4 տարեկաններ և նախադպրոցական հաստատությունների վերապատրաստվող մանկավարժական աշխատողներ:

Ծրագրում`

կրկնողություն

Արևների շարք, 5 էծ ունեմ ուլերով, Սոխ ու սխտոր

Նոր երգի ուսուցում` Հարի, հարի խնոցի

Ռիթմիկ վարժություններ